第二课堂课程设计 日语篇
第二课堂课程设计
科目：日语
总课时：10节课（10h）
授课老师：邓老师、王老师
授课方式：课堂面授+PPT 课件+道具
教材：原创绘本
第1节
课时：60分钟
主题：走进日出之国
内容：1、日本简介
2、和服文化
3、忍者文化
目的：1、让学生了解日本特色文化，引起学生的兴趣；
- 对日本有一个初步的印象。
实施：1、老师身着和服，进行现场展示，以此为切入点引入日本和服文化；
- 老师进行忍术展示，引入忍术文化；
- 教授学生若干忍术招式和说法。
作业：三句话写出对日本的印象。
道具：和服、忍者服各一套、忍者道具（如手里剑等）
第2节
课时：60分钟
内容：1、日语的起源
2、日语的组成
3、什么是日语
4、五十音图
目的：1、让学生了解日语构成及起源情况
2、学习日语发音，及相关书写。
实施：1、讲述日语的起源、构成，以及与汉字之间的联系；
2、教授五十音图的发音规律及书写；
3、通过经典动漫台词、假名小故事帮助学生学习记忆假名。
作业：1、完成五十音图书写单。
- 背诵五十音图前25个音节。
道具：五十音图
第3节
课时：60分钟
内容：1、拗音、拨音、长音、促音；
2、若干相关词汇（喫茶店、お父さん、お母さん、日本、今日等）；
3、记忆单词的方法。
目的：1、进一步学习日语语音；
2、认识若干常用词汇，了解他们与本堂课所学发音的联系。
实施：1、讲解拗音、拨音、长音、促音的发音规律；
2、通过列举相关音节词汇实例，让学生了解拗音等语音的在单词中的应用；
3、通过教学生记忆几个单词，让他们知道记忆单词的方法。
卡片记忆游戏
作业：1、语音分类填空练习。
- 背诵五十音后25个音节。
道具：图片单词记忆卡（与原创课本图案相同）
第4节
课时60分钟
主题：一起来唱日语歌
内容：学习并掌握一首日语歌（planet 选自人气网红日语歌）
目的：1、复习所有假名的读音，让学生熟悉假名；
2、为下节语音课做好准备。
实施：1、播放原歌视频，让学生先熟悉歌曲旋律；
- 教读歌词；
- 教唱歌曲；
- 合唱歌曲，录制分享至学生群。
作业：背诵所有假名，包括拗音、长音、浊音等。
道具：歌词单
第5节
课时：60分钟
主题：来，请跟说
内容：1、日语音调
目的：1、让学生学习日语音调发音规则；
2、纠正学生发音不准的地方，使其读出标准日本语。
实施：1、以语音笑话为切入点，引入让学生认识到语音的重要性；
- 教授学生学习日语发音规则；
- 将学生分组，以游戏比赛的形式检验学生发音掌握情况；
- 胜出的小组颁发奖品。
作业：练习一篇短文发音（教材给出）
道具：奖品动漫挂件（数量按照班级人数比例分配）、日式明信片。
第6节
课时：60分钟
主题：自我介绍
内容：1、基本人称代词及其复数形式（我、你、他、她、他们）；
- 入门语法学习（OO是OO、OO不是OO等）；
- 入门词汇（年龄、出生地、爱好等），初次见面寒暄语；
- 如何写简单的自我介绍。
目的：1、让学生掌握日语基本人称，并了解其使用场所；
- 学习简单入门语法及词汇；
- 完成一篇简单的自我介绍。
实施：1、以动漫或日剧中自我介绍的片段为切入点，引入本课主题；
- 带学生认识日语中的基本人称；
- 教授学生入门语法及生词；
- 给出自我介绍框架及相关词汇，让学生完成一篇自我介绍；
- 检查学生的自我介绍是否存在问题；
- 并让部分学生上台进行日语自我介绍（自愿）
作业：分享自己的自我介绍（学生将自己的自我介绍编辑发送至朋友圈，积攒截图获奖。
）
道具：奖品动漫挂轴、马克杯、日式纪念书签。
第7节
课时：60分钟
主题：把樱花装进口袋
内容：1、分享日本樱花文化；
- 讲解手袋制作过程，并学习词汇；
- 制作樱花手袋；
- 合照留恋。
目的：1、让学生了解日本樱花文化；
- 学习新单词；
- 增强学生的动手能力。
实施：1、介绍樱花在日本的地位，寓意，以及与樱花相关的饰品介绍；
2、引入手袋以及相关日语词汇和表达方式；
3、视频演示教学；
4、分发制作材料；
5、樱花手袋手工制作，教师现场教学辅导手袋制作。
6、每组家庭展示做好的手袋，拍照留恋。（分组及合照）
作业：背诵本堂课学习的生词。
道具：樱花图案的布、针线、剪刀、绑绳等。
第8节
课时60分钟
主题：一起去购物吧
内容：1、动词学习；
2、购物相关词汇与句型学习（包括讨价还价的说法）。
目的：1、让学生掌握购物常用日语；
2、学习动词的用法。
实施：1、以日常购物视频片段引入主题；
- 讲解动词的类型和用法；
- 学习购物相关单词和词汇；
- 购物需要用到的句型总结；
- 学生分组，到台上进行购物场景模拟；
- 拍照或视频做朋友圈分享。
作业：背诵本课单词和句子。
道具：单词记忆卡、购物商品（包、铅笔、苹果等）
第9节
课时：60分钟
主题：夏天的荷花真美啊
内容：1、形容词学习及应用；
2、写一篇关于日本夏天荷花的小短文
目的：1、学习形容词的用法；
2、掌握形容词性文章写法。
实施：1、展示日本夏日荷花池的照片，以此引入主题；
- 教授形容类型和用法；
- 描写荷花相关形容词学习；
- 让学生完成一篇小短文。
作业：背诵本课单词和句子
道具：彩色书写纸、单词记忆卡。
第10课
课时：60分钟
主题：大家的大福（亲子课堂）
内容：1、日式点心—和果子品尝；
- 和果子由来、文化介绍；
- 大福制作方法及相关词汇学习；
- 制作品尝大福；
- 假期课程宣传。
目的：1、让学生了解和果子相关文化、来源；
- 学习新单词；
- 在日语学习的环境下，增加亲子互动，让家长认可日语课堂；
- 增强学生动手能力；
- 引入想要在假期继续学习的学生。
实施：1、家长和学生一起品尝和果子，以此引入主题；
- 分享和果子的文化由来、文化；
- 教授大福制作方法、分发相关材料；
- 辅导大福现场制作；
- 品尝大福，拍照留恋；
- 带学生回顾本堂课学习的内容，包括单词和短语；
- 宣传假期课程将会学习的内容。
道具：单词记忆卡、水磨糯米粉、草莓、糖粉、水、色拉油、豆沙馅、椰蓉等。